Valores éticos

4º de ESO

Seguimiento de la Programación

 

Primera evaluación

Bloque 1. La dignidad humana

– Nacemos libres e iguales en dignidad y derechos:

– La dignidad humana: fundamento de toda moral.

– Derechos, deberes y responsabilidades.

– La dignidad: igualdad en libertad y diversidad.

– Autoestima y bienestar emocional: cómo me cuido, cómo me valoro.

– Relaciones afectivo-sexuales basadas en la igualdad, el respeto y la responsabilidad. Anticoncepción y corresponsabilidad.

– El deseo sexual y su control en las relaciones con otras personas. El consentimiento.

Bloque 2. La comprensión, el respeto y la igualdad en las relaciones interpersonales

– La condición social del ser humano.

– Ética y política.

– La ciudadanía: diferentes etapas (censitaria, de sexo, de raza, de nacionalidad).

– Los derechos humanos como referencia universal para la conducta humana.

– Los derechos cívicos y políticos recogidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos: los derechos de la 1ª generación.

– Los derechos económicos, sociales y culturales recogidos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos: 2ª y 3ª generación de derechos.

– La socialización; diferentes agentes que intervienen: familia, escuela, medios de comunicación y videojuegos.

Prácticas: Derechos Humanos y Género

La cuestión del velo

Persona y contexto: el ejemplo del coltán

Una visita al Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos

Segunda evaluación

Bloque 3. La reflexión ética

– El reto de convertirse en la persona que me gustaría ser.

– Identidad personal, libertad y responsabilidad.

– Formando mis propios criterios: autonomía y heteronomía moral.

– Saber resolver conflictos: ponte en su lugar.

– Rechazo de la violencia como solución a conflictos personales.

– Éticas del deber y éticas del bien. La ética kantiana como una ética del deber, autónoma y con pretensiones de universalidad. El sesgo de género de esta pretendida universalidad.

– La ética discursiva de Habermas y sus límites.

– Ética aplicada a: la sexualidad, la reproducción, la alimentación, la empresa, etc.

– El respeto a las diferencias personales: origen, orientación sexual, género, etnia, etc.

– Situaciones de discriminación de las mujeres en el mundo y las causas y consecuencias de esta discriminación.

– Y yo, ¿qué puedo hacer?

Bloque 4. La justicia y la política

– Características y componentes constitutivos de un Estado democrático.

– El Estado social y de derecho de nuestra Constitución.

– La democracia como forma de gobierno y como forma de vida.

– Democracia y participación ciudadana.

– Democracia y Estado de derecho.

– Los valores democráticos. La correspondencia entre derechos y deberes de la ciudadanía.

– Derecho, convivencia y Constitución.

– Los grandes problemas sociales en el mundo actual: la globalización; la desigual distribución de la riqueza y la feminización de la pobreza; la crisis ecológica y la insostenibilidad del actual sistema de desarrollo y crecimiento; las guerras; la paz como exigencia ética.

– Ciudadanía global. Desarrollo humano sostenible. Cooperación y DDHH.

Tercera evaluación

Bloque 5. Los valores éticos, el Derecho, la DUDH y otros tratados internacionales sobre derechos humanos

Las tres generaciones de derechos humanos: una gran historia.

– El reconocimiento de los derechos de los individuos: el pacto social.

– La legitimidad del poder político.

– Principales seguridades jurídicas reconocidas por la DUDH.

– Ética y Derecho: normas morales y normas jurídicas. Legalidad y legitimidad.

– La desobediencia civil y la objeción de conciencia.

– La teoría de la justicia de Rawls: la justicia como equidad y como fundamento ético del Derecho. La posición original y el velo de ignorancia.

– Democracia, ciudadanía y participación.

– Los nuevos retos democráticos: la democracia participativa; poder político y poder económico; poder mediático y derecho a la información.

– Políticas de actuación para un mundo más habitable: organismos y organizaciones comprometidas con los derechos humanos; los movimientos sociales: ecologismo, feminismo, pacifismo, etc.

Bloque 6. Los valores éticos y su relación con la ciencia y la tecnología

– Nuevos desafíos planteados por la ciencia y la tecnología: la ciencia y la técnica como saberes no neutrales, los desafíos de las nuevas tecnologías: internet, redes sociales, etc.

– La ética en el mundo actual: ética de la responsabilidad, ser ciudadanos y ciudadanas en un mundo global.

Textos

Pruebas

Criterios

Avisos

Recursos

Cuadernos