Actividad personal prevista

  • 4 entregas, con una valoración de 0,5 puntos por cada trabajo válido (tras ser aceptado por el profesor), en la calificación de la 3ª Evaluación. Fechas de entrega: todos los martes de abril (13, 20 y 27) y el 4 de mayo
  • A lo largo de la hora de clase del jueves 8 de abril, hay que elaborar y enviar (antes de la finalización de la clase) una propuesta de la actividad personal prevista (imágenes, ilustraciones, videos o textos de 300 palabras) con My Mexican Bretzel como referente. Los trabajos habrán de partir de cualquiera de los “maestros de ls sospecha” (Marx, Nietzsche y Freud), pero la propuesta, que podrá ser modificada posteriormente, se limitará a un listado con una breve descripción de cada trabajo previsto.
  • Las alumnas que han manifestado su interés en la organización del encuentro con la directora, sólo deberán entregar dos trabajos. Teo Martín, con el diseño del logo, ya ha entregado (con la máxima calificación) uno de los cuatro.
  • Leer entradas de Nietzsche:

indicaciones para la realización de las entregas:

  • Original físico: libre. Se sugiere formato cuadrado o apaisado, para facilitar su visibilidad en las pantallas de ordenador.
  • Puede tratarse de: ilustración, cartel, fotografía, videoclip (mínimo 30 segundos; recomendable: de 1 a 3 minutos) o texto.
  • Digitalización de las ilustraciones, carteles o fotografías: jpg de 1 mega como máximo, y no menos de 400 k
  • Vídeos: menos de 50 megas
  • Entrega: entrada en Word Press (500 palabras, en modo “borrador”), con un pequeño análisis que incluya:
    • La propia ilustración, fotografía o cartel, subida como imagen destacada de la entrada, y correctamente identificada en el nombre del archivo (por ejemplo: Marx en las carreras de coches, de Teo Martín). Recordad también firmar la ilustración en el original físico antes de digitalizarla.
    • Los vídeos pueden subirse como “medios” a la propia web (menos de 50 megas) y se enlazan con el módulo de “Video”. O bien pueden subirse al Instagram, Facebook o Drive del alumno y enlazarse desde la entrada.
    • La entrada, en todos los casos, ha de incluir:
      • Fundamentación teórica (referencias a los filósofos aludidos) y justificación de la elección referida a My Mexican Bretzel. Un párrafo o un tercio de las 500 palabras aproximadamente.
      • Análisis formal: descripción de los elementos o recursos plásticos elegidos y las razones de su elección. Un párrafo o un tercio de las 500 palabras aproximadamente.
      • Posición propia: texto que refleje de modo creativo las sensaciones u opiniones propias. Se recomienda un tono poético, en prosa, tomando como referencia las sentencias del supuesto sabio Paravadin Kanvar Kharjappali que aparece en la película, como su frase “La mentira es sólo otra forma de contar la verdad”, pero se puede emplear el estilo narrativo que se desee, con tal de que sea creativo y original o propio. Otro párrafo o un tercio de las 500 palabras aproximadamente.
      • En el caso de que la entrada sea de texto, sin más, la mitad de su contenido ha de cestar constituida por referencias a los filósofos de la sospecha (Marx, Nietzsche y Freud) y la otra mitad, aproximadamente, ha de estar compuesta por la propia posición o análisis del alumno, tomando como referencia la película My Mexican Bretzel.
      • En el pie de la web tenéis un enlace como “Ayuda para editores” que apunta al “micromanual” que he redactado para ayudaros, y al que también se accede desde aquí.
      • Si alguien se atasca mientras está editando, puede escribirme un mensaje por Teams, para no perder tiempo. Intentaré responderle lo antes posible; y si fuera necesario, porque estáis paralizados por teléfono.
  • Una última observación: la directora de My Mexican Bretzel, Nuria Giménez Lorang, ha confirmado su participación en este proyecto y nos visitará en mayo, los días 18 y 19, justo después de vuestra Evaluación Final. Ya sabéis que estamos organizando una jornada muy interesante de intercambio de impresiones y diálogo con ella. Se trata de una ocasión excelente para trabajar/aprender de un modo avanzado y de establecer una referencia para vuestros y nuestros trabajos futuros. Nuestro Centro y vuestros profesores están haciendo un esfuerzo especial, así que será esencial que vosotros/as respondáis con la debida implicación.