Valores éticos

3º de ESO

NUEVA ÉPOCA, TRABAJO GUIADO

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3º ESO B, Profesora Myriam García

INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO DESDE CASA, Profesora Myriam García

Ya tenéis disponible en la plataforma de la asignatura las indicaciones a seguir durante los próximos días:

1.- ENTREGA DE LOS TRABAJOS DE LA 2ª EVALUACIÓN

Como ya sabéis, este viernes 13 de marzo era la fecha acordada para entregar en el aula el trabajo “La decisión de Anne”.

Ahora, debéis entregar el trabajo antes del martes día 31 de marzo a las 14:00 horas, que es el plazo máximo para emitir las calificaciones. De lo contrario, tendréis suspensa la segunda evaluación.

Para facilitaros la tarea, en el siguiente enlace os comparto un documento con las indicaciones para hacer el trabajo. A ver si podéis contestar sobre el mismo y enviármelo.

Trabajo sobre “La decisión de Anne”

Debéis entregarme los trabajos de manera virtual, a través del correo electrónico, a la siguiente dirección:

myriamgr@educastur.org

2.- TERCERA EVALUACIÓN: NUEVO TEMA

El próximo viernes 20 no hay clase, por ser festivo, así que será el viernes 27 cuando iniciemos oficialmente la tercera evaluación y con ella el siguiente tema, titulado TEMA 4 ¿Cómo ser un erizo y no morir en el intento?

Os iré subiendo a este espacio el material correspondiente para cada día de clase.

3.- TEMA 4 ¿Cómo ser un erizo y no morir en el intento?

-Se trata de un tema propio de la filosofía política. Por tanto, en primer lugar veremos ¿qué es la política? ¿cuáles son los principales problemas que trata? y ¿quiénes son los autores más representativos de esta disciplina?

-En segundo lugar, nos centraremos en algunos de los problemas clásicos de la filosofía política: ¿son los seres humanos sociales por naturaleza? ¿cuál es el origen de la sociedad? ¿existen formas de gobierno mejores que otras? ¿qué ocurre cuando un gobierno es injusto?, etcétera.

3.- CRONOGRAMA

Semana del 23 al 29 de marzo: introducción a la filosofía política

Apuntes: introducción a la filosofía política

Actividad: dilema del erizo, de Arthur Schopenhauer

4.- EVALUACIÓN

Como en anteriores ocasiones, la evaluación consisitirá en un trabajo escrito a partir del visionado de una película relacionada con la temática estudiada.

De momento, no os preocupéis por esta parte. Aún queda mucho. Centraros solamente en realizar las lecturas y ejercicios correspondientes a cada semana.

3º ESO A y PMAR, Profesor G. Barrena

INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO DESDE CASA, Profesor G. Barrena

ACTIVIDAD PARA ESTE PERIODO

  • Repaso del Mapa 1 (El Índice de Desarrollo humano, IDH, con acceso en el enlace de abajo)
  • Lectura del Mapa 2 (La calidad democrática, con acceso en el enlace de abajo)
  • Mapas “políticos”
  • Repaso del Mapa 1 (El Índice de Desarrollo humano, IDH, con acceso en el enlace de abajo)
  • Lectura del Mapa 2 (La calidad democrática, con acceso en el enlace de abajo)
  • Ejercicio: identificar el lugar que ocupa nuestro país, tanto en el IDH como en  en la escala de calidad democrática, en el conjunto de los países de la Comunidad Europea.
    •  Identificar los factores que intervienen en la fórmula del IDH
    • Identificar los criterios a partir de los cuales se estima la calidad democrática de un país
    • Posición de España en la Comunidad Europea en IDH
    • Posición de España en la Comunidad Europea en Calidad Democrática
  • Entrega: rellenad el formulario adjunto, situado a continuación.

Correo del profesor: gonzalobd@educastur.org

2.- TERCERA EVALUACIÓN: NUEVO TEMA

El próximo viernes 20 no hay clase, por ser festivo, así que será el viernes 27 cuando iniciemos oficialmente la tercera evaluación y con ella el siguiente tema, titulado:  ¿Cómo ser un erizo y no morir en el intento?

Os iremos subiendo a este espacio el material correspondiente para cada día de clase.

3.- TEMA 4 ¿Cómo ser un erizo y no morir en el intento?

-Se trata de un tema propio de la filosofía política. Por tanto, en primer lugar veremos ¿qué es la política? ¿cuáles son los principales problemas que trata? y ¿quiénes son los autores más representativos de esta disciplina?

-En segundo lugar, nos centraremos en algunos de los problemas clásicos de la filosofía política: ¿son los seres humanos sociales por naturaleza? ¿cuál es el origen de la sociedad? ¿existen formas de gobierno mejores que otras? ¿qué ocurre cuando un gobierno es injusto?, etcétera.

3.- CRONOGRAMA

Semana del 23 al 29 de marzo: introducción a la filosofía política

Apuntes: introducción a la filosofía política

Actividad: dilema del erizo, de Arthur Schopenhauer

4.- EVALUACIÓN

Como en anteriores ocasiones, la evaluación consisitirá en un trabajo escrito a partir del visionado de una película relacionada con la temática estudiada.

De momento, no os preocupéis por esta parte. Aún queda mucho. Centraros solamente en realizar las lecturas y ejercicios correspondientes a cada semana.

Primera evaluación
  1. La imagen personal:
    1. Autocuidado y salud (alimentación, ejercicio físico, descanso, ocio saludable):
      1. Una dieta saludable según la OMS
    2. Habilidades y autonomía en la vida cotidiana (las tareas de casa y el estudio).
  2. Alimentación y consumo responsable

 

 

Tercera evaluación
Bloque 5. Los valores éticos, el Derecho, la DUDH y otros tratados internacionales sobre derechos humanos (6 horas) 

  • Las tres generaciones de DDHH.
  • Las deudas pendientes de los DDHH: los derechos de la infancia, el derecho a la educación, los derechos de las mujeres, el derecho a la alimentación, el derecho a la libertad sexual, el derecho a la vida en paz, etc.

Bloque 6: Los valores éticos y su relación con la ciencia y la tecnología (5 horas) 

CONTENIDOS

  • La ciencia y la técnica al servicio de la humanidad

Ejercicio, Prof. G. Barrena

12 + 15 =

Textos

Pruebas

Criterios

Avisos